
MÓDULO 9: DESARROLLANDO COMPETENCIAS DE AUTO REGULACIÓN El presente módulo tiene como objetivo poder exponer diversas formas de intervención en el desarrollo desde los 3 grandes grupos de competencia…

EJERCICIO MÓDULO 8 A partir del ejercicio realizado en el módulo anterior, utiliza esa información para desarrollar un plan de apoyo conductual conforme a los 4 pasos que se han…

MÓDULO 8: CONSTRUYENDO PLANES DE APOYO E INTERVENCIÓN POSITIVOS Retomando las ideas tradicionales sobre intervención y reacción a las conductas desafiantes, la visión típica es que dichas conductas solo se…

Conceptualización y enfoques sobre aspectos relacionados con la educación de la sexualidad Se debe tener en cuenta, que toda actividad pedagógica nace luego de haber constatado que existe una necesidad…

EJERCICIO MÓDULO 7 El objetivo de este ejercicio es que demuestres que puedes aplicar con claridad los conceptos expuesto en el módulo en la aplicación de una persona real. Para…

https://www.youtube.com/watch?v=FTol8t7QERc Había una viñeta que representaba muy bien algunas situaciones que se dan en el campo de la conducta. Una mostraba a una persona en el mar agitando los brazos,…
Estimado alumno En el módulo 1 trabajaste toda la parte introductoria del caso, es decir su justificación teórica así como su objetivo general para este segundo módulo y siguiendo lo…
Estimado alumno La tarea a subir de esta clase Trabajar con el libro Intervención educativa con el alumnado tartamudo el cual se encuentra entre los documentos adjuntos de la lección.…
Estimados alumnos En esta clase trabajaremos sobre el trastorno de la fluidez verbal y hablaremos de tartamudez y tartaleo, las cuales constituyen dos entidades diferentes aunque comparten aspectos comunes. Se supone…
Estimado Alumno Usted tiene indicado varios ejercicios en esta clase Realiza un cuadro comparativo entre los modelos que explican el trastorno fonológico (extensión máxima 2 folios. Debe investigar Modelo Representante Aspecto +…