LECCIÓN 9 – Planning – 2ª
Ahora empezaremos el plan de ataque en mesa. Lo hecho anteriormente ha sido una preparación para que lo que se vaya a hacer ahora no lo vean tan agresivo ni…
Archivos: Lecciones
LECCIÓN 10 – Apoyos Visuales. Anticipación y Reforzadores – 2ª
Una aspecto muy importante a tener en cuenta es que NUNCA debemos engañarle de lo que va a comer. Le guste o no le guste tiene que saber qué…
LECCIÓN 11 – Cómo introducir alimentos nuevos – 2ª
Punto cumbre del curso y el más difícil… pero si lo hacemos bien no tanto. La cuestión es ESTRATEGIA. A tener en cuenta qué puntos…
LECCIÓN 12 – Comer vs. Integrar – 2ª
Una vez que se vayan introduciendo alimentos y los haya comido repetidas veces toca otra fase: QUE INTEGRE EL ALIMENTO. ¿Cuándo sabemos que un alimento está integrado? Cuando puede comerse…
LECCIÓN 13 – Generalizando en otros contextos – 2ª
EN EL COMEDOR DE LA ESCUELA Para hacerlo bien se necesita mucha coordinación con el educador o monitor que se encargue de atender al niño. Se elegirá los días…
LECCIÓN 14 – Problemas que nos podemos encontrar – 2ª
-NO HAY FORMA DE INTRODUCIR CIERTO ALIMENTO ¿Hemos elegido el alimento correcto? ¿Hemos jugado a tocarlo muchas veces previamente? ¿La desensibilización ha sido correcta? ¿Se lo hemos anticipado…
Módulo 1 – La falta de control
Nota importante: Antes de iniciar el curso, por favor, lean la ayuda del Campus disponible AQUÍ y vean los videotutoriales disponibles AQUÍ. PRESENTACIÓN LA FALTA DE CONTROL “Se cuenta… LECCIÓN 14 – Problemas que nos podemos encontrar
-NO HAY FORMA DE INTRODUCIR CIERTO ALIMENTO ¿Hemos elegido el alimento correcto? ¿Hemos jugado a tocarlo muchas veces previamente? ¿La desensibilización ha sido correcta? ¿Se lo hemos anticipado…
LECCIÓN 13 – Generalizando en otros contextos
EN EL COMEDOR DE LA ESCUELA Para hacerlo bien se necesita mucha coordinación con el educador o monitor que se encargue de atender al niño. Se elegirá los días…
LECCIÓN 12 – Comer vs. Integrar
Una vez que se vayan introduciendo alimentos y los haya comido repetidas veces toca otra fase: QUE INTEGRE EL ALIMENTO. ¿Cuándo sabemos que un alimento está integrado? Cuando puede comerse…
